假期余额不足9天，全国统一补大型作业现场正在火热上演

孩子们也许会因为时间紧就着急，忽略了整体整体计划。其实，理清任务量，将大任务量分解成小任务包，这样做起来更有效率，也会更有成就感。 特别要注意，在计划时，事项之间要适当留出时间，不要制定得太理想化了，否则稍有差池就容易挫败，进而放弃自己的计划。 相信大家都有这样的经验，虽然列出了一份满意的计划，最终却以失败告终。要知道出问题的从来不是计划，而是完成计划过程中的执行力。 有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监视，这样做可以理解，但这种“陪读”会引起孩子的紧张，不利于学习。家长要适当对孩子进行监督，但是千万不要陪读。 有些家长在孩子做作业的过程中，一旦发觉孩子写错或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展。 有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。然而做作业是有效帮助孩子巩固知识的过程，父母的代劳会让孩子缺少这一学习环节。 家长应该和孩子共同努力，想办法完成作业。比起言语上的批评，鼓励陪伴孩子的效果会更好，这样能让孩子自觉自发做作业。 严格执行计划只靠孩子的自觉性未必足够，家长的监督很有必要。检查一下每天的计划进度和作业质量，能够帮助孩子高效完成作业。 家长可以和孩子一起分析时间的使用情况，从而帮孩子确认计划设定是否合理，探讨每天还有哪些时间可以利用得更充分，逐步提高计划执行能力。 早上和孩子确认一遍今天的作业计划；即使在上班，也在上午抽空打个电话询问完成进度；下午按时给孩子电话提醒开工时间；下班后同样进行计划完成确认和时间分析。 这时，作为家长要做好整体把控工作，既不能任由孩子散漫消极怠工，也不能把孩子逼得太紧，要照顾好孩子的身体和精神状态。 绝大多数孩子出现需要补作业的情况，可能是由于拖延或者未能合理安排时间导致。还有少数孩子无法按时完成作业，或许是由某些客观因素造成，如健康问题等。 如遇这种情形，家长首先应宽慰孩子，避免孩子因不能按时提交作业而产生焦虑等情绪。其次，提前跟老师进行沟通，说明情况，取得老师的理解，并确认后续补交作业的时间节点。

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